《小芒喊你来》线上路演

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大家有没有想像过，一个无声的世界是怎样的吗？当你在街头遇见聋人用手语交谈时，心中是否泛起一丝好奇？聋人虽然面临着社会的偏见与各种限制，但他们的生活同样可以丰富多姿。而聋人社群的身份认同更多地涉及到他们选择的沟通方式—使用手语、口语沟通还是其他辅助技术，并不能仅用听力损失的程度来界定。 《玲珑》通过展示不同背景的聋人日常，探索聋人如何在以健听为中心的世界中，寻找并实践自我。                                                                      　　片名《玲珑》蕴含了双重意义：一方面，它代表着清脆的声音；另一方面，它与「聆听聋人」的谐音「聆聋」相呼应，团队渴望这部纪录片能够成为聋人的声音，并让更多人聆听他们的故事，感受他们的情感和经历。

聽不見的世界只有寂靜無聲嗎？《明晴學園的寂樂青春》記錄的明晴學園位於東京品川區、創立於2008年，崇尚教育的多元化，不強迫學童小小年紀就去融入所謂的「主流社會」，而是鼓勵他們「聽不見並不會低人一等，只是體驗一個不同的世界」，所以在這邊，不走傳統啟聰學校以口語和讀唇教學的路線，而是以手語來教學。                                                                      　　在片中，幼稚園的小女生，透過手語表達她想要的各種動物貼紙。在老師的理解下，她拿到了她想要的貼紙，她從中學會做選擇、學會表達需求，也感受到被老師理解；小四學生們透過手語啟發對大自然的讚賞，用手語歌詠春天的美好感受，小手飛舞加上豐沛表情，也成了一行行美麗的詩；小六的學生，透過手語設計寫信活動，表達對畢業班導師的感謝，讓老師忍不住感動落淚；國中女生則在午餐時，調皮地討論要給老師一個小小的惡作劇。