四圣兽-光阴叙事诗天使谭

大启泰顺年间，太子封瑾琰常年卧病药石罔效，皇帝别无他法请国师伍年行招魂之法。却没想到伍年招来的，是九百年前开国太子封无豫的魂魄。随着种种事件的超能展开，一场延续了900年的覆国阴谋逐渐浮出水面。

《星际小蚂蚁-环球追梦》是原创3D动画-----《星际小蚂蚁》TV动画系列的第一季。讲述的是小蚂蚁发挥蚂蚁精神，传承中华文化，最终实现大梦想的故事：五只小蚂蚁，心怀蚂蚁星球的梦想，将中华文化传扬到全宇宙，于是带着仁义礼智信五颗灵珠，第一站重返地球。结果遭遇黑暗势力阻止，致使灵珠散 落全球，于是在世界各地，双方展开了搞笑有趣又富含哲 理的争夺，最终五行小蚂蚁夺回灵珠，让中华文化闪耀地球，地球从此变得更加美好，小蚂蚁怀着梦想，飞往宇宙下一站。

叶星云师傅羽化仙去，留下了一个势力庞大的天元神宗，叶星云成为了天元神宗新一任宗主，同时以狸猫换太子的手法，变成了一个小世家的子弟，隐匿其中，静待复仇的机会。叶星云踏上了一条无比凶险的路，但是凭借着自身的谋略，和天元神宗一众高手们的辅佐，纵横捭阖，运筹帷幄，对抗庞大的大周王朝。

　　电视动画《魔女的使命》改编自日本漫画家水剃龙原作的同名漫画，故事讲述了以私立冬月高校为舞台进行的新感觉学园恋爱喜剧故事，以男主人公多华宫仄为中心，“总数30位以上魔法少女登场的战斗学园剧”。
　　非常普通的高中生多华宫仄在大扫除时发现了被扔到垃圾桶里的布制玩偶，而就如那只布制玩偶上“晴天 有时 校舍从天而降”的文字一样，校舍的钟楼在头上向下倾倒，就在这个时候仄得到了他的同班同学——炎之魔女火火里绫火的帮助。以与她的邂逅为契机，多华宫仄和火火里的爆炎学园生活故事。
　　高中生多华宫仄在某次值日中发现了一个写着奇怪文字的布制玩偶，如同玩偶上的预言一样旧校舍的钟从天而降，就在这时，人气爆棚的邻座火火里绫火变身炎之魔女及时将他解救。自此以后，身份暴露的火火里便放弃了暗中保护的方式，开始积极介入宫仄的生活，没想到多仄再次遭到塔之魔女仓石蒲公英的袭击，所幸火火里将她驱逐，但没过多久仓石蒲公英就和自己的魔女同伴一同转入了宫仄的班级。

《如果历史是一群喵》是一部以华夏历史为主线，依据二十四史等文献资料编绘的历史漫画，旨在向青年读者普及中华历史知识。作品以风趣幽默的语言对历史事件进行了重新解读，更容易为年轻人记忆和接受。在表达上，作品用现代漫画的手法塑造了12只体态丰盈、造型可爱的猫咪，用它们把历史事件演绎成了精彩的历史故事。漫画不但响应了中央关于“弘扬中华优秀传统文化”的号召，还是文化创新和“寓教于乐”的一次新探索和尝试。

简介：兰斯洛追求紫钰成功，暗恋他的小公主又如何自处？雷峰塔地宫里公瑾又做了哪些布局？让我们跟随山野少年兰斯洛，一同去杭州，去救助流落江湖的伙伴们，去组队探寻雷峰塔宝藏的秘密，去邂逅友谊，去追求爱情，去历练、去成长....

人类居住的“物质界”和恶魔居住的“虚无界”本来是互不干涉的两个次元，但是因为恶魔出于对物质的凭依，对物质界有了干涉。于是人类之中便有了驱除恶魔的“驱魔师”存在。                                                                      　　魔神（撒旦）的孩子奥村燐，隐藏了自己的出身，决意成为驱魔师，前往正十字学园内部存在的驱魔师培训机构·驱魔补习班学习。在地之王袭击的时候，奥村燐魔神的私生子的事败露了。因为畏惧魔神的“蓝炎”，同伴们与奥村燐之间的距离……                                                                      　　在那样的时候，学园最深部被封印了“不净王的左眼”被不明人员偷窃，奥村燐等人陷入到了无法预料的事态。

正在打扫战场的大孩们被石粒隧道传送到一个叫棒棒的超级游乐场，那里看起来真的特别棒，有各种各样的游乐设施，小痞和珍米在那里玩得都很开心，只有虎宝不喜欢。过了一段日子，他们终于被传送了回来。当他们把自己的经历告诉蓝色动物园的大鱼们时， 大鱼们却警告他们那是一个危险的地方。小伙伴们的分歧越来越大，虎宝坚持留在蓝色动物园，而小痞和珍米又去了”棒棒“，但后来他们发现棒棒真的不像他们想的那么棒，因为当他们有点厌倦这里的时候，危险就来临了。同时，留在蓝色动物园的虎宝因为热爱劳动受到了肯定，但后来他却陷入了逼迫他人过度劳动的怪圈中，小伙伴们都不太开心。有一天，小痞在棒棒发现，这里有个坏蛋，叫围巾巴巴，是他创造了棒棒，他要把厌倦了这里的...

　　什么是真正的恐怖？惊声尖叫的血肉横飞？不。七夜怪谈式的沉重气氛？未必。 暴走漫画倾力打造午夜场,《暴走恐怖故事》第三季惊悚来袭！全新暴走式恐怖让你笑出一身冷汗！ 今夜...轮到谁？友情提示：小盆友请在怪蜀黍陪同下观看！by:yakubd.cc

主角是一位叫“奶泡泡”的5岁孩子，跟着“长老爷爷”学习成语。通过在现实生活中发生的趣味故事引出相关的成语，由“长老爷爷”和“奶泡泡”共同演绎成语的典故，从而让“奶泡泡”更直观的明白成语表达的意思。                                                                      　　希望通过“奶泡泡”和“长老爷爷”的互动，将小朋友们带入，共同感受成语的魅力。